تعريف مستويات الأهداف المعرفية

تعريف مستويات الأهداف المعرفية ، قام العالم بلوم بتصميم مستويات  الأهداف المعرفية من أجل زيادة الوعى المعرفى لدى الأفراد حيث أنها تقوم بمساعدة الأفراد على استدعاء المعلومات وتحليلها وتتمثل هذه المستويات في المعرفة ، الفهم ، التطبيق ، التحليل ، التوليف والتقويم .

مستويات الأهداف المعرفية

هناك مجموعة من المستويات التي لابد أن يتم التعرف عليها:

المعرفة

• المعرفة تعني تذكر واستدعاء المعلومات كما يعرف هذا المستوى بالذكر لأنه متعلق بمدى قدرة ذاكرة الشخص على تذكر واسترجاع بعض المعلومات مثل تذكر اسم شخص أو شىء ما أو تذكر مصطلح ما ومن أهم الأفعال التي تمثل مستوى المعرفة ( يكتب ، يذكر ، يعرف ، يختار ) ، مثال ” يمكن للطلاب ذكر أمثلة عن الشجاعة “.

الفهم

• أي القدرة على استيعاب وفهم المعلومة لتكوين رأى محدد ، وهو مختلف قليلا عن الحفظ ، حيث يتطلب القدرة على الفهم مثل فهم معنى محدد أو فهم حقائق تحدث أمام الشخص ومن الأفعال التي تمثل مستوى الفهم ( يمكن ، يقدر ، يشرح ، يميز ، يستطيع ) مثال ” يستطيع الطالب شرح قانون نيوتن “.

التطبيق

• يعنى قدرة الشخص في استخدام المعلومة بشكل علني فى مكانها المناسب سواء كانت هذه المعلومة قاعدة أو فكره عامة أو معلومة استرشادية ومن الأفعال التي تعبر عن مستوى التطبيق ( يطبق ، ينفذ ، يغير ، يعرض ) ، مثال ” يمكن للطالب توضيح أنواع من الأجسام الصلبة حوله”.

التحليل

• يعنى القدرة على تقسيم الأفكار والمعلومات إلى مجموعات والذى يسهل من فهمها بشكل أفضل وأسرع ومن الأفعال التي تعبر عن مستوى التحليل ( يحلل ، يحدد ، يميز ) ، مثال ” يستطيع الطالب تحليل مشاكل الدوائر الكهربية كما يتمكن من حلها “.

التوليف

• أي القدرة على ترتيب العناصر والمعلومات لتكوين واستنتاج معلومة جديدة ومن أفعال مستوى التوليف ( يصيغ ، يصنف ، يصمم ، يستدل ) ، مثال ” يتمكن الطلاب من الربط بين صفات الفلزات واستخداماتها “.

التقييم

• أي مراجعة المعلومات لنقدها وتكوين حكم عليها ويوجد نوعان من التقييم ، تقييم كمى وتقييم نوعى ويتم تحديده على حسب المعلومات المستخدمة ومن أفعال مستوى التقييم ( يقيم ، يستنتج ، يثبت ، يتحقق ) ، مثال ” يتمكن الطلاب من استنتاج العلاقة بين الدائرة الكهربائية القوية والتيار الكهربي وفرق الجهد.

الأهداف المعرفية لبلوم

• التذكر.
• الفهم.
• التطبيق.
• التحليل.
• التقييم.
• الابتكار.

أهمية تصنيف العالم بلوم للمعلمين 

• يساعد المعلمين في تحديد القدرة الفكرية للطلاب.
• يحسن من مهارة التفكير النقدي عند المعلمين.
• يساعد المعلم في تبسيط وتسهيل المعلومات والمفاهيم المعقدة.
• يساعد المعلمين في وضع خطط لدروس المنهج.
• يسمح للمعلمين بوضع تقييمات عن طريق اتباع مبادئ ومستويات الأهداف المعرفية للعالم بلوم.
• يساهم هذا التصنيف فى فهم أهداف التدريس فى الفصل الدراسى.

أهمية تصنيف العالم بلوم للطلاب

• يساعد تصنيف بلوم فى بناء المهارات المعرفية للطلاب.
• يعمل على تحسين قوة الذاكرة لدى الطلاب.
• يزيد نقاط الاتصال بين الخلايا العصبية وبعضها.
• يكسب الطلاب مهارات جديدة تتطلب في سوق العمل مثل مهارات التفكير النقدي ومهارات حل المشاكل.

أهمية تصنيف العالم بلوم للمؤسسات 

يعطى تصنيف بلوم المؤسسات فرصة في متابعة التقدم العام وذلك من أجل التطوير وتحقيق نتائج أفضل.

أنواع الأهداف 

• أهداف قصيرة المدى : وهي الأهداف التي سوف تتحقق قريبا فى المستقبل.
• اهداف طويلة المدى: وهي الأهداف التي يريد الشخص تحقيقها فى المستقبل البعيد لذلك يجب عليه اتخاذ بعض الخطوات لتحقيقها حيث أن تحديد الشخص هدفه يصبح حافز له مما يدفعه إلى اتخاذ الخطوات لتحقيقها.

كيف تقاس الأهداف 

• تقاس الأهداف عن طريق استخدام أدوات الاستفهام الستة ( لماذا ، كيف ، من ، متى ، أين ، ماذا ) حيث أنها قابلة للقياس ، فهذه الأهداف تشمل معايير تساهم فى تحديد الانجاز المحرز وتحديد إن كانت هذه الأهداف تم تحقيقها أم لا وتحديد مدى قابليتها للتحقيق بمعنى أن تكون هذه الأهداف واقعية ويمكن تحقيقها.

عزيزى القارئ نستبشر أن نكون قد قدمنا لكم جميع المعلومات موضوع مستويات الأهداف المعرفية ونحن على أتم الاستعداد للرد على استفساراتكم فى اى وقت.