بحث عن شرح نظرية جان بياجيه pdf
بحث عن شرح نظرية جان بياجيه pdf بالعناصر والافكار مع مقدمة وخاتمة ، يوضح المراحل التي يمر بها الإنسان في فترات نموّه حتى يصل إلى تعلم كيفية التفكير، وهي المراحل التي يجب على الآباء تطويرها منذ الصغر، بهدف تعزيز قدراته المعرفية والتفكيرية، ومن خلال موقع فكرة نعرف المزيد عن هذا الموضوع.
عناصر المقال
عناصر البحث
- مقدمة بحث عن نظرية جان بياجيه.
- خصائص نظرية بياجيه.
- مميزات نظرية بياجيه.
- سلبيات نظرية بياجيه.
- خاتمة البحث.
مقدمة بحث عن نظرية جان بياجيه
نظرية بياجيه هي نظرية توضح مرور الأطفال بأربعة مراحل متنوعة من التطور الفكري، إذ يمرون بها بنفس الترتيب، لكن تختلف كل مرحلة عن الأخرى في نوع الذكاء الذي يتحلى به الطفل فيها.
خصائص نظرية بياجيه
- التطور المعرفي عبارة عن عملية إعادة هيكلة للعمليات العقلية تدريجيًا؛ بفضل ما يكتسبه الطفل من الخبرات المختلفة، وما يمر به من النضج البيولوجي.
- لم تعتمد النظرية على أساليب تعلّم السلوكيات أو المعلومات، وإنما ركزت على التنمية أكثر.
- أوضحت أن تأثير قيام الطفل بالشيء بنفسه واستكشافه أقوى من تأثير السماع، إذ يتعلّم بسرعة أكبر من خلال الفعل والاستكشاف.
- أتاحت الفرصة للطفل في معرفة كيفية التعلّم من خلال التجارب والإخطاء.
- أكدت أن الأطفال يتعلمون من بعضهم البعض، كما يتعلمون من أولياء أمورهم في المنزل، ومعلميهم في المدرسة.
مميزات نظرية بياجيه
- تبسيط التطور المعرفي للفرد الواحد وتقسيمها إلى مراحل متوقعة مُعتمدة على الفئة العمرية.
- التأكيد على أن الأطفال لا تقل قدرتهم عن الكبار، بل يُفترض خضوعهم إلى معايير مختلفة.
- ظهور حقبة جديدة من البحث حول النمو العقلي للأطفال، إذ أنهم يفكرون بشكل مختلف عن البالغين في طبيعة الأمر.
- اشتقاق مجموعة من الاستراتيجيات التعليمية من خلال النظرية، والتي تتمثل في توفير بيئة داعمة للطفل، واستخدام التفاعلات الاجتماعية التي تعزز قدراته.
- منح الفرصة لكلٍ من المعلمين وأولياء الأمور لتحدي الطلبة، بشرط أن يكون التحدي وفق ما يناسب قدراتهم.
- توفير حجر الأساس للتعلم البنائي في المدارس الابتدائية، ورياض الأطفال.
- فهم طريقة تفكير الأطفال، وامتلاك القدرة على التفاهم معهم بطريقة تناسبهم.
سلبيات نظرية بياجيه
- ركزت على المراحل العالمية للتطور المعرفي والعملية البيولوجية، وخلت من تأثير البيئة الاجتماعية وتنوع الثقافات على التطور المعرفي.
- اعتمد بياجيه على ملاحظاته التي أوجدها بنفسه، ولم يلتفت إلى ملاحظات أي باحثين آخرين، مما يوضح تحيّزه الشديد.
- تتضمن النظرية عدد قليل جدًا من التفاصيل الإحصائية المتعلقة بكيفية الوصول إلى ما استنتجه، مما يُثير الشك في منهج البحث الذي اتبعه.
- أكدت النظرية فكرة اكتمال التطور الفكري للأطفال عند عُمر 12 عام، في حين أن الأبحاث الحديثة توضح اكتماله في مرحلتيّ المراهقة والبلوغ المبكر أيضًا.
- يحتاج الباحثون إلى تعريفات مُحددة لكل متغير في النظرية، أما نظرية بياجيه فقد خلت من المتغيرات الإجرائية المُحددة المطلوبة.
- النظرية لا تشمل الفروق الفردية، حيث تؤكد على تطور كل الأشخاص في مرحلة عُمرية معينة بنفس المعدل، دون الإدراك أن كل شخص ينمو بمعدل فردي.
- لم تُدعم أجزاء عديدة من النظرية بما يثبتها، مثل الجزء الذي يوضح أن المراهقون ينتقلون إلى المرحلة المعرفية التالية تلقائيًا بعد بلوغ سن النُضج.
- هناك الكثير من عُلماء النفس لا يدعمون نظرية بياجيه، إذ يرون أن النمو هو عملية مستمرة، لا تُقسم إلى مراحل مُحددة من الأساس.
- صِغر حجم عينة الدراسة التي اعتمد عليها بياجيه في إثبات نظريته، حيث أجراها على مجموعة أطفال من سويسرا فقط.
خاتمة البحث
أيقن جان بياجيه جيدًا أن للأطفال دور أساسي في عملية التعلّم، وسلوكهم هو الوسيلة التي يُمكن استخدامها في إجراء التجارب والملاحظات، والتعرف على العالم بأكمله.
تحميل بحث عن نظرية جان بياجيه PDF من هنـــــــــــــــــــــــــــــــا.
ساهمت نظرية بياجيه في تطوير المناهج؛ بحيث تتناسب مع طريقة تفكير الطفل، وفقًا للفئة العُمرية التي ينتمي لها.
