اذاعة مدرسية عن التوجيه المهني؛ مع مقدمة وخاتمة

اذاعة مدرسية عن التوجيه المهني تعد من أهم الموضوعات التي يجب الاهتمام بها وطرحها من قبل الطلاب وكذلك المعلمين والذي يهدف بشكل أساسي إلى تعلم الجميع كيفية التوجه في الحياة بشكل عام والوصول إلى أعلى المناصب من خلال الاجتهاد والنجاح، ومن خلال مقالنا سوف نوضح إذاعة مدرسية كاملة عن التوجيه المهني.

مقدمة اذاعة مدرسية عن التوجيه المهني

تعد المقدمة هي العامل الأساسي للإذاعة والذي يتم من خلاله توضيح الموضوع المراد الحديث عنه بصورة مختصرة.

المقدمة الأولى

التوجيه المهني يعد من أهم الأمور التي تساعد على معرفة الطريق الصحيح في الحياة من أجل الوصول إلى الأهداف.

المقدمة الثانية

يعد التوجيه المهني من أهم الأمور العوامل التي تساعد على معرفة الأهداف الحقيقية في الحياة والسعي من أجل الوصول إليها.

القرآن الكريم لإذاعة مدرسية عن التوجيه المهني

لقد حثنا الله عز وجل على ضرورة مساعدة بعضنا البعض في معرفة الطريق الصحيح والنصح به من أجل الوصول إلى أعلى مكانة، لذلك يعد التوجيه المهني من أهم الأمور التي يجب السعي من أجل القيام بها، وإليكم أبرز الآيات التي تحث على ذلك:

• خُذْ مِنْ أَمْوَالِهِمْ صَدَقَةً تُطَهِّرُهُمْ وَتُزَكِّيهِم بِهَا وَصَلِّ عَلَيْهِمْ ۖ إِنَّ صَلَاتَكَ سَكَنٌ لَّهُمْ ۗ وَاللَّهُ سَمِيعٌ عَلِيمٌ (103) أَلَمْ يَعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ هُوَ يَقْبَلُ التَّوْبَةَ عَنْ عِبَادِهِ وَيَأْخُذُ الصَّدَقَاتِ وَأَنَّ اللَّهَ هُوَ التَّوَّابُ الرَّحِيمُ (104) وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ ۖ وَسَتُرَدُّونَ إِلَىٰ عَالِمِ الْغَيْبِ وَالشَّهَادَةِ فَيُنَبِّئُكُم بِمَا كُنتُمْ تَعْمَلُونَ (105) وَآخَرُونَ مُرْجَوْنَ لِأَمْرِ اللَّهِ إِمَّا يُعَذِّبُهُمْ وَإِمَّا يَتُوبُ عَلَيْهِمْ ۗ وَاللَّهُ عَلِيمٌ حَكِيمٌ (106)

الحديث الشريف لإذاعة مدرسية عن التوجيه المهني

لقد حثنا الرسول صلى الله عليه وسلم على ضرورة النصح وتقديم الخدمات لبعضنا البعض وذلك من أجل تحقيق النجاح والعيش مع أمة متعاونة أكثر، وإليكم الحديث الذي ينص على ذلك:

((ما أكل أحد طعاما قط خير من أن يأكل من عمل يده، وأن نبي الله داود – عليه السلام– كان يأكل من عمل يده)).

كلمة صباحية لإذاعة مدرسية عن التوجيه المهني

تعد الكلمة الصباحية من أهم الكلمات التي يجب الاهتمام بها في الإذاعة المدرسية لما لها من تأثير واضح على رأي الطلاب وكذلك المعلمين، وإليكم الكلمة الصباحية اليوم عن التوجيه المهني:

• التوجيه المهني هو أحد المنظمات التي تهدف إلى تغيير حياة الآخرين إلى الأفضل من خلال تقديم النصح لهم بكيفية النجاح والوصول إلى ما يريدون خلال وقت قصير وذلك من خلال الدراسة والعمل وتوضيح بعض الاستراتيجيات التي تساعد على ذلك ويمكن تطبيق هذا النظام على الطلاب وكذلك المعلمين في كافة مراحل حياتهم.

هل تعلم لإذاعة مدرسية عن التوجيه المهني

هناك بعض المعلومات المختلفة التي يتم عرضها في صورة هل تعلم مما يتيح للطلاب فرصة حفظها بشكل أسرع، وإليكم أهم هذه المعلومات:

• هل تعلم أن النبي محمد عليه الصلاة والسلام كان يعمل بالتجارة والرعي قبل البعثة.
• هل تعلم أن النبي نوح عليه السلام كان يعمل بالنجارة.
• هل تعلم أن النبي إسماعيل عليه السلام كان صيادا.
• هل تعلم أن الاجتهاد في العمل يمنحك الخير، والأجر في الدنيا، والأخرة.
• هل تعلم أن للجاد، والمجتهد في عمله مكانة، ومنزلة عظيمة في المجتمع فينال الاحترام، والتقدير من الجميع.
• هل تعلم أن الإتقان في العمل يرزق صاحبه حب الناس كما يحصل على حب الله، والجنة في الأخرة.
• هل تعلم أن الاجتهاد، والجد في العمل يجعلان منك شخصًا متفوقًا، وناجحًا.
• هل تعلم أن الصبر على المذاكرة، والاجتهاد فيها يمنحك أعلى المراتب، ويجعلك تحصل على أعلى التقديرات.
• هل تعلم أن للتركيز دور في التحصيل الدراسي فهو ما يمنحك التحصيل، والقدرة على الاستيعاب.
• هل تعلم أن الذي يسلُك طريق لكي يتعلم علم نافع يجعل الله له طريقًا إلى الجنة، وأن الملائكة تحفه بأجنحتها عندما يطلب العلم.
• هل تعلم أن العلم هو أكثر أمر يمتع النفس ويغذي العقل ويريح الذات ويؤنس الإنسان في هذه الدنيا، وعندما يموت الإنسان يترك كل شيء وينساه كل شيء، ولكن إن ترك علم ظل إلى الأبد.
• هل تعلم أن بداية الجهل هو اقتناعك بأنك تعلم! فالعالِم الحقيقي هو الذي كلما ازدادت معرفته كلما شعر بأنه جاهل.
• أكد العالم هنري تيلمان أن على كل إنسان أن يدرك أنه لو لم يكن جزء من حل فإنه جزء من مشكلة.
• قال العالم فراسنوا رابليه أن عدم امتلاك ضمير مع العلم هلاك لأي إنسان.
• هل تعلم أن من أهم أقوال هيلين كيلر هي أن العلم استطاع أن يصل إلى أصل كل شر لكنه فشل فشلًا ذريعًا في أن يجد علاج لأسوأها، وهو شعور الإنسان باللامبالاة تجاه كل البشر.
• هل تعلم أن سعد زغلول كان يرى أن الإنسان ليس بحاجة إلى العلم لكنه بحاجة إلى الأخلاق.

شعر لإذاعة مدرسية عن التوجيه المهني

هناك العديد من الفقرات الشعرية التي حثتنا على أهمية التوجيه المهني وما يقوم به من دور كبير في تطور ونجاح الأمم ووصولهم إلى مكانة عالية من خلال النصح بكيفية العمل في مجال معين، وإليكم أهم هذه الفقرات:

وما طلب المعيشة بالتمني ** ولكن ألق دلوك في الدلاء

تجئك بملئها يوما ويوما ** تجئك بحمأة وقليل ماء

ولا تقعد على كسل التمني ** تحيل على المقادر والقضاء

فإن مقدار الرحمن تجري ** بأرزاق الرجال من السماء

مقدرة بقبض أو ببسط ** وعجز المرء أسباب البلاء

قال أحمد شوقي:

ترك النفوس بلا علم ولا أدب * ترك المريض بل طب ولا آس

بالعلمِ سادَ الناسُ في عصرِهم * واخترقوا السبعَ الطباقَ الشدادْ

أيطلبُ المجدَ ويبغي العلا * قومٌ لسوقِ العلمِ فيهمْ كسادْ؟

ما أصعبَ الفعلَ لمن رامَه * وأسهلَ القولَ على من أرادْ

قال القروي:

لقطْ شذورَ العلمِ حيثُ وجدتَها * وسلْها ولا يخجلْكَ أنكَ تسألُ

إِذا كنتَ في إِعطائِكَ المالَ فاضلا * فإِنكَ في إِعطائكَ العلمَ أفضلُ

وقال أيضا:

خذِ العلمَ يابني من حكيمٍ وجاهل * فقد يستفيدُ الفيلسوفُ من الغِرِّ

وإِن نفيسَ الدرّ ما ضاع قدرُهُ * إَذا كانَ في كفيْ وضيعٍ بلا قدْرِ

قال صفي الدين الحلي:

بقدرِ لغاتِ المرءِ يكثرُ نفعهُ * فتلكَ له عند الملماتِ أعوانُ

تهافتْ على حفظِ اللغاتِ مجاهدا * فكل لسانٍ في الحقيقةِ إِنسانُ

قال خليل الخطيب:

ما لي أرى التعليمَ أصبحَ عاجزا * عن أن يصحُّ من النفوسِ مكسرا؟

عُكِسَتْ نتائجُهُ فأصبحَ هديْهُ * غِبا وأضحى صَفْوَه متكَدرا

يهدي معلمُهُ ومن ذا يهتدي * بعلمٍ في الناسِ قُبحَ مَخْبَرا

ينهى ويأتي ما نهى أفتحتذي * بفعالِه أم بالمقالِ مزوَّرا

وإِذا المعلمُ لم تكنْ أقوالُهُ * طبقَ الفِعالِ فقولُه لن يثمرا

قال علي بن مقرب:

وليس عجيبا أن يحقر عالمٌ * لدى ضِدِّه أو أن يُوَقَّرَ جاهلُ

فقد ربما للجَدِّ يكرمُ ناهقٌ * فيملى له المرعى ويُحرمُ صاهلُ

وقد يلبسُ الديباجَ قردٌ ولعبةٌ * وتؤتى لأعناقِ الأسودِ السلاسلُ

وما الدهرُ إِلا فرحةٌ ثم ترحةٌ * تناوبُها الأيامُ والكُلُّ زائلُ

قال عمر بن الوردي:

كن عالما في الناسِ أو متعلما * أو سامعًا فالعلمُ ثوبُ فخارِ

من كلِّ فنٍ خذ ولا تجهلْ به * فالحُرُّ مطلعٌ على الأسرارِ

وإِذا فهمتَ الفقهَ عشتَ مصدرا * في العالمينَ معظمِ المقدارِ

وعليكَ بالإِعرابِ فافهمْ سِرَّه * فالسرُّ في التقديرِ والإِصغارِ

قيمُ الورى ما يحسنون وزينهمْ * ملح الفنونِ ورقَةُ الأشعارِ

فاعملْ بما علِّمتَ فالعلماءُ إِن * لم يعلموا شجرٌ بلا أتمارِ

والعلمُ مهما صادفَ التقوى يكنْ * كالريحِ إِذا مَرَّتْ على الأزهارِ

ياقارئَ القرآنِ إِن لم تتبعْ * ما جاء فيه فأين فضلُ القاري؟

وسبيلُ من لم يعلموا أن يُحْسِنوا * ظنًا بأهلِ العلمِ دونَ نِفارِ

قد يشفعُ العلمُ الشريفُ لأهلِه * ويُحِلُّ مبغضَهُمْ بدارِ بوارِ

هل يستوي العلماءُ والجهالُ في * فضلٍ أم الظلماءُ كالأنوارِ؟

الحكم لإذاعة مدرسية عن التوجيه المهني

تعد الحكم من أهم الفقرات التي لا يمكن الاستغناء عنها في الإذاعة المدرسية لما لها من أهمية كبيرة في إخراج بعض الجمل الأكثر منطقية والتي تقدم النصح كذلك، وإليكم أهم هذه الحكم:

• أول العلم الصمت والثاني حسن الاستماع والثالث حفظه والرابع العمل به والخامس نشره.
• لا تطلب سرعة العمل بل تجويده لأن الناس لا يسألونك في كم فرغت منه بل ينظرون إلى إتقانه وجودة صنعه.
• مازلت أؤكد أن العمل الصعب هو تغيير الشعوب، أما تغيير الحكومات فإنه يقع تلقائيًا عندما تريد الشعوب ذلك.
• أنا من أشد المؤمنين بالحظ وقد لاحظت أن حظي يزداد كلما زاد عملي.
• الرجل القوي يعمل والضعيف يتمنى. ابدأ حيثما كنت واستخدم كل ما لديك من مقومات وافعل كل ما تستطيع فعله.
• قليل من العلم مع العمل به أنفع من كثير من العلم مع قلة العمل به.
• العلماء العظماء هم فنانون أصحاب رقي.
• العلم في الصغر كالنقش على الحجر.
• من لم يتعلم في صغره لم يتقدم في كبره.
• تغذية الفكر هي شمس ثانية بالنسبة إلى المتعلمين.
• لا ينال العلم براحة الجسم.
• اغد عالمًا أو متعلمًا، ولا تغد إمّعة بين ذلك.
• من أمضى يومًا من عمره في غير حق قضاه أو فرض أداه أو مجد أثله أو حمد حصله أو خير أسسه أو علم أقتبسه فقد عق يومه وظلم نفسه.
• غاية العلم الخير علم بلا فعل كسفينة بلا ملامح.
• اطلب العلم ولا تكسل، فما أبعد الخير عن أهل الكسل.
• يرزق الله العلم السعداء، ويحرمه الأشقياء.
• الفشل هو التجربة التي تسبق النجاح، فلا تيأس.
• تعلم فليس المرء يولد عالما.. وليس أخو علمٍ كمن هو جاهل.
• العلم ليس سوى إعادة ترتيب لتفكيرك اليومي لا يزال المرء عالمًا ما دام في طلب العلم، فإذا ظن أنه قد علم فقد بدأ جهله من ذاق ظلمة الجهل أدرك أن العلم نور.

خاتمة اذاعة مدرسية عن التوجيه المهني

وفي نهاية إذاعتنا المدرسية نكون قد أوضحنا لكم أهمية التوجيه المهني في حياتنا وضرورة الالتزام به من أجل الوصول إلى مكانة عالية، ونرجو ألا نكون قد أطلنا عليكم، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

وفي النهاية نكون قد عرضنا لكم اذاعة مدرسية عن التوجيه المهني وكذلك أهم الدلائل الدينية والفكرية التي تؤيد أهميته في حياتنا.