التعليم
6 أنواع المنهج الوصفي التحليلي
أنواع المنهج الوصفي التحليلي ؟ وما أهم أهدافه؟ حيث إنه واحدًا من أهم مناهج البحث العلمي التي تستخدم بهدف شرح بعض الظواهر والنظريات المُعقدة نوعًا ما، وذلك من خلال عرضها بالخطوات والطريقة النقدية، وذلك ما يُسهل الوصول للنتائج المطلوبة، وهذا ما يأتي عبر موقع فكرة.
عناصر المقال
أنواع المنهج الوصفي
من المُتعارف عليه أن كلمة المنهج تعني في المعجم طريقة أو الخطوات المُتبعة، بينما الوصفي يشير إلى الصفات التي تميز الظواهر أو الأفراد، لذا يُعرف المنهج الوصفي في البحث العلمي على أنه طريقة تساعد على حل الظواهر والمُشكلات العلمية بشكل دقيق.
1- منهج دراسات العلاقات المتبادلة
- يرتبط هذا النوع بدراسة الارتباطات بين الظواهر وبعضها البعض، وذلك من خلال شرح تفاصيلها بشكل دقيق.
- يستخدم لتحديد وتحليل العلاقات الداخلية والخارجية إضافة إلى الظواهر الأخرى.
2- منهج دراسة الحالة
- يقوم هذا النوع بدراسة الموضوعات الاجتماعية المُختلفة.
- يعمل على جمع البيانات اللازمة لها، والعمل على تحليلها وتطبيقها على الظواهر المُشابهة لها.
3- منهج الدراسات السببية المقارنة
- يعتمد هذا النوع من المنهج الوصفي على المقارنة بين أوجه التشابه والاختلاف.
- يضمن التعرف على ممارسات الظواهر جيدًا، ودراستها بشكل دقيق.
- هناك العديد من الطرق التي يمكن الكشف بها عن تلك الدراسات من بينها “طريقة الاتفاق” و”طريقة الاختلاف”.
4- منهج الدراسات المسحية
- واحد من أكثر الأنواع شهرة وشيوع بين المناهج الأخرى.
- يعود الأمر في ذلك إلى أنه يُعتمد على جمع البيانات ومن ثم تحليلها للاستفادة منها في المستقبل.
- تُجدر الإشارة إلى أن هذا النوع ينقسم إلى أكثر من نوع أخر، مثل (تحليل الوظائف، مسح الرأي العام، المسح التعليمي، تحليل المحتوى).
5- منهج الدراسات التطويرية
- يعتمد هذا النوع من المنهج الوصفي على العلاقات المتبادلة ما بين الظواهر، والحرص على إلقاء الضوء على التغيرات التي تحدث مع مرور الزمن.
- الجلي بالذكر أن هذا النوع يحتوي على طريقتين ألا وهما (الطريقة الطولية والطريقة العرضية) وكلِ منهما تتم بطريقة خاصة بها سواء من خلال الملاحظات أو من خلال تحليل البيانات.
6- منهج الدراسات التتابعية
- أما هذا النوع فهو يهتم بدراسة مجموعة من الأشخاص.
- تم دراسة الأشخاص فيه بالفعل من قبل خلال مرحلة من مراحل حياتهم، أو تطور مراحل الدراسة بهدف التعمق في أهدافهم وأحوالهم وظروفهم ومشكلاتهم.
ما هي أهداف المنهج الوصفي؟
- الحرص على وصف الظواهر المُختلفة دون التأثر بالعوامل المختلفة.
- تناول كل ظاهرة على حدة، بهدف استيعابها بشكل جيد.
- المساعدة على تحديد المشكلات، والعمل على حلها بوضوح.
- وضع المقارنات المطلوبة لبعض الظواهر والمشكلات، وذلك لإيجاد العلاقات القائمة بينهما.
- التعميم لاستخلاص النتائج النهائية والأحكام للعمل على تطبيقها على كافة الجوانب الظاهرة.
- جمع مقدار كافِ من البيانات والمعلومات المتعلقة بالظواهر أو المشكلة المتواجدة بالفعل.
- استخدام أدوات الملاحظات والمقابلات والاستبانة للإجابة على كافة التساؤلات المطروحة حول الظواهر والمشكلات.
- تحديد المُشكلات لدى الأفراد، والاستفادة من آرائهم وخبراتهم وذلك من قبل وضع مجموعة من الخطط المُستقبلية، واتخاذ القرارات المُناسبة حتى تتناسب مع المواقف المشابهة في المستقبل.
عيوب المنهج الوصفي
- قدرة المنهج على التنبؤ محدودة للغاية؛ لصعوبة بعض الظواهر الاجتماعية والتي قد تصل إلى حد التعقيد.
- يعتمد المنهج الوصفي على مناقشة ظواهر محددة بوقت معين ومكان معين، لذا هناك صعوبة في تعميم النتائج.
- مواجهة صعوبة إثبات الفروض في الدراسات الوصفية، وذلك لأن هذه الظواهر تتغير من زمان إلى آخر ومن مكان إلى آخر.
- يعتمد على المعلومات الخاطئة سواء كانت مقصودة أو غير مقصودة نتيجة الاعتماد على مصادر المعلومات البشرية أو المصادر المادية.
المنهج الوصفي واحد من أشهر المناهج العلمية التي يعتمد عليها في الأبحاث لوصف بعض الظواهر بأسلوب مُجرد دون التأثير بالعوامل الخارجية.
